À propos
Je suis Cécile Duhil. Psychologue spécialisée dans les relations, l’attachement et la sécurité émotionnelle à Nantes
Avant de me tourner vers la psychologie, j’ai d’abord suivi le chemin de la petite enfance, en passant les concours d’Éducateur de Jeunes Enfants. Cette première expérience m’a permis d’acquérir une connaissance solide et concrète du développement du jeune enfant et du fonctionnement des structures d’accueil, notamment en crèche.
Très tôt, j’ai été confrontée à la richesse, mais aussi à la complexité des relations humaines, en particulier dans les premiers liens de vie.
Un parcours ancré dans le développement et l’attachement
Lors de mon DESS de psychologie du développement et des interactions, j’ai approfondi l’étude du développement de l’enfant dans toutes ses dimensions : biologique, cognitive, psychomotrice, psychologique et sociale.
Un fil rouge s’est alors imposé naturellement, au fil de mes études et de ma pratique : la question de l’attachement.
Comment se construisent nos premiers liens ? Comment influencent-ils notre manière d’être au monde, d’entrer en relation, d’aimer… et parfois de souffrir ?
C’est ainsi que ma pratique s’est progressivement orientée vers l’accompagnement des relations parents-enfants, puis plus largement vers les liens familiaux et relationnels.
Se former pour accompagner avec justesse
Soucieuse de proposer un accompagnement ajusté et respectueux de chaque histoire, je me suis formée à différentes approches complémentaires :
Psychogénéalogie (Institut Français de Psychologie Intuitive Appliquée)
Hypnose Ericksonienne et Thérapies Brèves
et surtout ce qui est le coeur de ma pratique je suis formée
Thérapie narrative
Thérapie des Liens et des Mondes Relationnels (TLMR)
Thérapie familiale
modules spécialisés autour de l’attachement
Ces formations ont été suivies notamment auprès de l’Institut Milton Erickson de Nantes (IMHENA-AREPTA) et de l’Institut Mimethys à Nantes.
Mon parcours personnel, tout comme mon parcours professionnel, m’a appris combien il est essentiel de prêter attention à l’humain, à ses émotions, à ce qu’il vit et à ce qu’il ressent.
L’histoire relationnelle au cœur du soin
Chacun porte une histoire singulière, faite de vécus parfois douloureux, de blessures anciennes, de croyances et d’héritages transgénérationnels.
Ces expériences peuvent fragiliser les liens, favoriser des attachements insécures, voire laisser des traces traumatiques.
Ma posture de psychologue
L’ensemble de ces formations, combiné à mon expérience clinique et personnelle, a nourri ma réflexion sur le soin et sur ce que je souhaite proposer en tant que psychologue.
J’accorde une place centrale à la relation
la relation à l’autre
la relation à soi-même
la relation au monde
C’est dans cet espace relationnel que peuvent se rejouer, se comprendre et parfois se réparer des expériences de vie.
Nous nous construisons tous à partir de la relation d’attachement que nous avons connue enfants – relation souvent imparfaite, parfois insécurisante. Lorsque l’enfant n’a pas été pleinement entendu dans ce qu’il vivait émotionnellement, certaines blessures peuvent se figer et accompagner l’adulte qu’il devient.
Ce que je vous propose en consultation
Aujourd’hui, ce que je vous propose en consultation à Nantes, c’est un espace sécurisé et ludique pour :
accueillir les émotions qui n’ont pas toujours pu l’être
partir à la rencontre de vos ressources et de vos forces
explorer ces blessures, qu’elles soient personnelles ou transgénérationnelles
Ensemble, il devient alors possible de donner du sens à votre histoire et de trouver de nouvelles façons de vous relier aux autres et à vous-même.
Une continuité avec l’accompagnement du sommeil de l’enfant
Dans cette même continuité, je me suis également formée en tant que consultante en sommeil de l’enfant, selon l’approche Les Héros du dodo.
Cette approche s’inscrit pleinement dans la même philosophie de pratique que mon travail clinique : elle place la sécurisation relationnelle au cœur de l’accompagnement.
Le sommeil n’est pas envisagé comme un comportement à corriger, mais comme un langage, révélateur des besoins émotionnels et relationnels de l’enfant.
L’objectif thérapeutique reste le même :
soutenir le lien, renforcer le sentiment de sécurité et accompagner l’enfant et ses parents dans un cadre respectueux de leur rythme et de leur histoire.